Curso

Iniciación a la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera

Emisor: Liceus Formación

250 horas

·

Intermedio

·

Español

Programa certificado por ARP

Diploma ARP de validez internacional

Valoraciones de alumnos verificados

550,00 € / Pago único

Curso Online de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera

El estudiante recibirá formación en las siguientes áreas temáticas:

  • Métodos y enfoques fundamentales en la enseñanza del español como lengua extranjera y su evolución.
  • Desarrollar estrategias didácticas para la enseñanza de gramática, léxico y contenidos integrados en ELE.
  • Mejorar las habilidades lingüísticas del alumnado, incluyendo la expresión oral y comprensión auditiva.
  • Diseñar y planificar currículos y unidades didácticas adaptadas al marco común de referencia europeo (MCRE).
  • Realizar observaciones y tutorías prácticas utilizando materiales del Aula Virtual de Español (AVE).
  • Aplicar los conocimientos adquiridos en un trabajo final que demuestre competencias pedagógicas avanzadas.

Requisitos:

  1. No se requieren requisitos previos.

Pilar Moreno Collado

Directora en LICEUS

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Pablo Guerra García

Investigador y Conservador Arqueológico

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Rubén Montoya González

Profesor en IE University

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Aitor Martínez Valdajos

Director en Cultura y Museos

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Gracia Vega

Docente en Patrimonio Nacional

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Aída Fernández Prieto

Profesora Ayudante Doctora en UVA

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María Cristina Fernández Laso

Profesora Titular en URJC

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David Rodríguez Antón

Coordinador eLearning en Grupo Hedima

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Itziar Serrano Ludeña

Docente en LICEUS

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Fernando Notario

Investigador en Historia Antigua

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Nerea Aguilar Sanz

Gerente Superior de Proyectos

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César Rodríguez Orgaz

Profesor de Español en Learnlight

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Miguel Ángel Novillo

Profesor en Universidad Nebrija

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Leticia Tobalina Pulido

Investigadora en Dinámicas Espaciales

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Teresa Montiel Álvarez

Profesora de Historia de la Fotografía

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Aurora Centellas Rodrigo

Directora del Instituto de Idiomas

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Elena Gómez Ruiz

Directora en Patrimonio Cultural

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María del Mar Durán Guisado

Profesora e-learning en LICEUS

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María del Alba García Álvarez

Investigadora en Arqueología Prehistórica

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José Manuel Lluent Ribalta

Director de Gabinete de Expertos en Arte

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María Dolores Barranco

Experta Acreditada en Exámenes DELE

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Manuel Salamanca López

Profesor Titular en UCM

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Jesús Ojeda Martínez

Social Media Strategist

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Sara del Hoyo Maza

Doctoranda en Historia del Arte

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María José Calvo Martín

Gestora en Patrimonio Arqueológico

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Víctor Daniel López Lorente

Profesor Asociado en Universidad de Valladolid

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Domitila Barbolla Mate

Directora en Iniciativas de Gestión Cultural

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250 horas en total

Explora los principales métodos y enfoques utilizados en la enseñanza de ELE, destacando su aplicación práctica en el aula.

Aborda estrategias didácticas para enseñar gramática, léxico y destrezas comunicativas, fomentando un aprendizaje significativo e integrado.

Desarrolla habilidades en la enseñanza de las destrezas lingüísticas: expresión oral, comprensión auditiva, lectura y escritura, adaptadas a diferentes niveles de aprendizaje.

Proporciona herramientas para planificar y diseñar currículos y unidades didácticas basadas en el MCRE, con un enfoque en la personalización del aprendizaje.

Capacita al estudiante en la observación crítica de clases, análisis reflexivo y tutorías prácticas utilizando recursos del Aula Virtual de Español (AVE).

Elaboración de un proyecto final que integre los conocimientos adquiridos, diseñado para abordar una problemática específica en la enseñanza de ELE o para proponer un diseño didáctico innovador.

  • Diploma ARP. Al concluir este curso, tendrás la oportunidad de recibir un certificado de finalización emitido por ARP Certificate. Este diploma goza de amplio reconocimiento internacional y ofrece diversas funcionalidades diseñadas para maximizar su utilidad profesional y académica.

  • Sesiones en Directo. Se ofrecen tutorías ilimitadas en tiempo real, disponibles a solicitud del estudiante. Durante estas sesiones, los participantes pueden resolver sus dudas directamente con el docente asignado, lo que permite un aprendizaje interactivo y adaptado a sus necesidades específicas.

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