Máster

Máster en Educación Intercultural y Sociología Educativa (L2)

Emisor: Liceus Formación

1500 horas

·

Avanzado

·

Español

Programa certificado por ARP

Diploma ARP de validez internacional

Valoraciones de alumnos verificados

1.800,00 € / Pago único

Máster Online en Educación Intercultural y Sociología Educativa

  • Conceptos y teorías de la educación intercultural.
  • Políticas educativas y diversidad cultural.
  • Estrategias para promover la convivencia y el respeto en entornos educativos multiculturales.
  • Teorías sociológicas aplicadas a la educación.
  • Análisis de las desigualdades y los procesos de exclusión social en el ámbito educativo.
  • Estudios sobre el impacto de la estructura social en los sistemas educativos.
  • Metodologías para diseñar programas educativos interculturales.
  • Técnicas de evaluación de la efectividad de estos programas.
  • Herramientas para la implementación de proyectos educativos en contextos diversos.
  • Estrategias y prácticas de intervención educativa en aulas multiculturales.
  • Gestión de conflictos y mediación en entornos educativos diversos.
  • Desarrollo de competencias interculturales para educadores y profesionales del ámbito educativo.
  • Métodos y técnicas de investigación en educación intercultural 
  • Análisis y presentación de resultados de investigaciones en sociología educativa.
  • Elaboración de proyectos de investigación aplicada al ámbito educativo intercultural.

Requisitos:

  1. Es obligatorio poseer un Grado o licenciatura universitaria.

Pilar Moreno Collado

Directora en LICEUS

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Pablo Guerra García

Investigador y Conservador Arqueológico

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Rubén Montoya González

Profesor en IE University

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Aitor Martínez Valdajos

Director en Cultura y Museos

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Gracia Vega

Docente en Patrimonio Nacional

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Aída Fernández Prieto

Profesora Ayudante Doctora en UVA

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María Cristina Fernández Laso

Profesora Titular en URJC

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David Rodríguez Antón

Coordinador eLearning en Grupo Hedima

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Itziar Serrano Ludeña

Docente en LICEUS

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Fernando Notario

Investigador en Historia Antigua

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Nerea Aguilar Sanz

Gerente Superior de Proyectos

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César Rodríguez Orgaz

Profesor de Español en Learnlight

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Miguel Ángel Novillo

Profesor en Universidad Nebrija

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Leticia Tobalina Pulido

Investigadora en Dinámicas Espaciales

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Teresa Montiel Álvarez

Profesora de Historia de la Fotografía

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Aurora Centellas Rodrigo

Directora del Instituto de Idiomas

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Elena Gómez Ruiz

Directora en Patrimonio Cultural

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María del Mar Durán Guisado

Profesora e-learning en LICEUS

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María del Alba García Álvarez

Investigadora en Arqueología Prehistórica

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José Manuel Lluent Ribalta

Director de Gabinete de Expertos en Arte

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María Dolores Barranco

Experta Acreditada en Exámenes DELE

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Manuel Salamanca López

Profesor Titular en UCM

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Jesús Ojeda Martínez

Social Media Strategist

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Sara del Hoyo Maza

Doctoranda en Historia del Arte

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María José Calvo Martín

Gestora en Patrimonio Arqueológico

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Víctor Daniel López Lorente

Profesor Asociado en Universidad de Valladolid

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Domitila Barbolla Mate

Directora en Iniciativas de Gestión Cultural

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1500 horas en total

Explora la evolución del concepto de inmigración, la situación actual de los inmigrantes y los enfoques sociales para su integración.

Analiza el papel de la educación en contextos multiculturales, la igualdad y desigualdad social, y las estrategias de refuerzo lingüístico.

Estudia la identidad cultural, la diversidad en el aula y las competencias necesarias para promover un aprendizaje efectivo en entornos interculturales.

Aborda la adquisición y aprendizaje del español como segunda lengua, considerando las necesidades específicas de niños, adolescentes y adultos inmigrantes.

Introduce estrategias para el diseño de planes de estudio y unidades didácticas, incluyendo técnicas de planificación y evaluación.

Proporciona herramientas para gestionar clases multiculturales, destacando el manejo del aula y la interacción con estudiantes de diversas culturas.

Explora la selección, análisis y creación de materiales didácticos, con énfasis en el uso de tecnologías y recursos digitales.

Analiza la importancia de la empatía, motivación y autoestima en el proceso de enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas.

Examina las oportunidades laborales en el ámbito de la enseñanza del español a inmigrantes, destacando las competencias necesarias para acceder al mercado.

Consiste en el desarrollo de un proyecto que integre los conocimientos adquiridos, aplicado al diseño de un curso o intervención educativa para inmigrantes.

  • Diploma ARP. Al concluir este curso, tendrás la oportunidad de recibir un certificado de finalización emitido por ARP Certificate. Este diploma goza de amplio reconocimiento internacional y ofrece diversas funcionalidades diseñadas para maximizar su utilidad profesional y académica.

  • Sesiones en Directo. Se ofrecen tutorías ilimitadas en tiempo real, disponibles a solicitud del estudiante. Durante estas sesiones, los participantes pueden resolver sus dudas directamente con el docente asignado, lo que permite un aprendizaje interactivo y adaptado a sus necesidades específicas.

  • Becas y Ayudas. Liceus ha diseñado un Plan de Becas y Ayudas al Estudio con el único objetivo de proporcionar una mayor flexibilidad económica y respaldar las necesidades de cada alumno.

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