Curso

Introducción a la Planificación de la Intervención Social

Emisor: Liceus Formación

360 horas

·

Intermedio

·

Español

Programa certificado por ARP

Diploma ARP de validez internacional

Valoraciones de alumnos verificados

50,00 € / Pago único

Proporcionar los conocimientos básicos para que los alumnos puedan presentar, poner en marcha y participar como agentes sociales en proyectos sobre acción humanitaria, gracias a los contenidos específicos sobre las necesidades concretas de la ayuda, las gestiones de los principales riesgos en la ayuda humanitaria y de emergencia, la logística, la dirección de equipos y la evaluación del proceso. 

El estudiante recibirá formación en las siguientes áreas temáticas:

  • Comprenderá la intervención social y sus características.
  • Aprenderá a diagnosticar necesidades sociales.
  • Desarrollará habilidades para formular y priorizar objetivos.
  • Organizará y clasificará recursos sociales.
  • Aplicará técnicas de evaluación en procesos sociales.
  • Analizará modelos europeos de atención a la dependencia.
Requisitos:
  1. No existen requisitos previos.

Pilar Moreno Collado

Directora en LICEUS

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Pablo Guerra García

Investigador y Conservador Arqueológico

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Rubén Montoya González

Profesor en IE University

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Aitor Martínez Valdajos

Director en Cultura y Museos

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Gracia Vega

Docente en Patrimonio Nacional

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Aída Fernández Prieto

Profesora Ayudante Doctora en UVA

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María Cristina Fernández Laso

Profesora Titular en URJC

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David Rodríguez Antón

Coordinador eLearning en Grupo Hedima

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Itziar Serrano Ludeña

Docente en LICEUS

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Fernando Notario

Investigador en Historia Antigua

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Nerea Aguilar Sanz

Gerente Superior de Proyectos

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César Rodríguez Orgaz

Profesor de Español en Learnlight

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Miguel Ángel Novillo

Profesor en Universidad Nebrija

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Leticia Tobalina Pulido

Investigadora en Dinámicas Espaciales

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Teresa Montiel Álvarez

Profesora de Historia de la Fotografía

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Aurora Centellas Rodrigo

Directora del Instituto de Idiomas

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Elena Gómez Ruiz

Directora en Patrimonio Cultural

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María del Mar Durán Guisado

Profesora e-learning en LICEUS

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María del Alba García Álvarez

Investigadora en Arqueología Prehistórica

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José Manuel Lluent Ribalta

Director de Gabinete de Expertos en Arte

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María Dolores Barranco

Experta Acreditada en Exámenes DELE

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Manuel Salamanca López

Profesor Titular en UCM

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Jesús Ojeda Martínez

Social Media Strategist

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Sara del Hoyo Maza

Doctoranda en Historia del Arte

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María José Calvo Martín

Gestora en Patrimonio Arqueológico

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Víctor Daniel López Lorente

Profesor Asociado en Universidad de Valladolid

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Domitila Barbolla Mate

Directora en Iniciativas de Gestión Cultural

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360 horas en total

Este módulo introduce los conceptos fundamentales de la intervención social, describiendo sus características y la importancia en el contexto actual.

Este módulo aborda las metodologías y herramientas esenciales para realizar un diagnóstico efectivo de las necesidades sociales en diversos contextos.

Este módulo enseña cómo establecer y priorizar objetivos en proyectos de intervención social, incluyendo conceptos y clasificaciones relevantes.

Este módulo cubre el manejo de recursos en intervención social, desde el concepto hasta la tipología y clasificación de los mismos.

Este módulo detalla los principios, requisitos y pasos necesarios para la evaluación eficaz de procesos en intervención social, incluyendo el uso de indicadores.

Este módulo explora los diferentes modelos europeos de atención a la dependencia, proporcionando una tipología y análisis comparativo.

  • Diploma ARP. Al concluir este curso, tendrás la oportunidad de recibir un certificado de finalización emitido por ARP Certificate. Este diploma goza de amplio reconocimiento internacional y ofrece diversas funcionalidades diseñadas para maximizar su utilidad profesional y académica.

  • Sesiones en Directo. Se ofrecen tutorías ilimitadas en tiempo real, disponibles a solicitud del estudiante. Durante estas sesiones, los participantes pueden resolver sus dudas directamente con el docente asignado, lo que permite un aprendizaje interactivo y adaptado a sus necesidades específicas.

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