Curso

Gestión Cultural de Pequeños Proyectos Escénicos

Emisor: Liceus Formación

360 horas

·

Intermedio

·

Español

Programa certificado por ARP

Diploma ARP de validez internacional

Valoraciones de alumnos verificados

100,00 € / Pago único

  • Fomentar la necesidad de crear pequeños proyectos, como alternativa. “Todos podemos”.
  • Capacitar al alumnado para encontrar la viabilidad de su proyecto y llegar a materializar sus ideas.
  • Fomentar nuevos sistemas de gestión y nuevos proyectos que marquen la diferencia.
  • Interiorizar habilidades y herramientas de gestión fundamentales para el desarrollo de un producto de artes escénicas.
Requisitos:
  1. No existen requisitos previos.

Pilar Moreno Collado

Directora en LICEUS

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Pablo Guerra García

Investigador y Conservador Arqueológico

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Rubén Montoya González

Profesor en IE University

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Aitor Martínez Valdajos

Director en Cultura y Museos

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Gracia Vega

Docente en Patrimonio Nacional

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Aída Fernández Prieto

Profesora Ayudante Doctora en UVA

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María Cristina Fernández Laso

Profesora Titular en URJC

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David Rodríguez Antón

Coordinador eLearning en Grupo Hedima

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Itziar Serrano Ludeña

Docente en LICEUS

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Fernando Notario

Investigador en Historia Antigua

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Nerea Aguilar Sanz

Gerente Superior de Proyectos

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César Rodríguez Orgaz

Profesor de Español en Learnlight

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Miguel Ángel Novillo

Profesor en Universidad Nebrija

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Leticia Tobalina Pulido

Investigadora en Dinámicas Espaciales

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Teresa Montiel Álvarez

Profesora de Historia de la Fotografía

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Aurora Centellas Rodrigo

Directora del Instituto de Idiomas

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Elena Gómez Ruiz

Directora en Patrimonio Cultural

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María del Mar Durán Guisado

Profesora e-learning en LICEUS

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María del Alba García Álvarez

Investigadora en Arqueología Prehistórica

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José Manuel Lluent Ribalta

Director de Gabinete de Expertos en Arte

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María Dolores Barranco

Experta Acreditada en Exámenes DELE

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Manuel Salamanca López

Profesor Titular en UCM

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Jesús Ojeda Martínez

Social Media Strategist

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Sara del Hoyo Maza

Doctoranda en Historia del Arte

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María José Calvo Martín

Gestora en Patrimonio Arqueológico

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Víctor Daniel López Lorente

Profesor Asociado en Universidad de Valladolid

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Domitila Barbolla Mate

Directora en Iniciativas de Gestión Cultural

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360 horas en total

Aborda los fundamentos de la gestión de proyectos culturales, proporcionando las bases conceptuales necesarias para entender el curso.

Analiza el contexto actual de la gestión cultural, destacando los retos, tendencias y oportunidades en el ámbito de la cultura.

Explora cómo iniciar un proyecto cultural, desde la formulación de preguntas y planes hasta la creación de una marca y la elección de formas jurídicas.

Examina las fases del ciclo de un proyecto cultural, con especial atención al diseño y la formulación, asegurando una planificación efectiva y coherente.

Detalla cómo estructurar y organizar las actividades de un proyecto, optimizando los tiempos y los recursos disponibles.

Estudia los aspectos financieros de un proyecto cultural, incluyendo la gestión de presupuestos, fuentes de financiación y estrategias para equilibrar gastos e ingresos.

Explora los procesos necesarios para llevar a cabo la producción de un proyecto cultural, asegurando calidad y eficacia en su ejecución.

Analiza las estrategias de comunicación y marketing para promover un proyecto cultural y maximizar su alcance e impacto.

Detalla los métodos y herramientas para evaluar el éxito de un proyecto cultural, identificando áreas de mejora y asegurando la rendición de cuentas.

Examina modelos innovadores de gestión cultural, adaptados a los cambios en las demandas del público y los avances tecnológicos.

  • Diploma ARP. Al concluir este curso, tendrás la oportunidad de recibir un certificado de finalización emitido por ARP Certificate. Este diploma goza de amplio reconocimiento internacional y ofrece diversas funcionalidades diseñadas para maximizar su utilidad profesional y académica.

  • Sesiones en Directo. Se ofrecen tutorías ilimitadas en tiempo real, disponibles a solicitud del estudiante. Durante estas sesiones, los participantes pueden resolver sus dudas directamente con el docente asignado, lo que permite un aprendizaje interactivo y adaptado a sus necesidades específicas.

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