Curso

Programa de Especialización en Tecnología y Derecho

Emisor: IEB

180 horas

·

Intermedio

·

Español

Programa certificado por ARP

Diploma ARP de validez internacional

Valoraciones de alumnos verificados

2.500,00 € / Pago único

  • Compaginar las nuevas tecnologías y el Derecho.
  • Metodologías de trabajo como el Design Thinking.
  • La realidad de las operaciones legales en el sector jurídico.
  • Iniciativas novedosas a través de la investigación y la resolución de retos.
  • Favorecer e impulsar los valores de la innovación, la creatividad y el emprendimiento.
  • Iniciativas que puedan convertirse en soluciones de negocio o ser implementadas, mejoradas o desarrolladas por parte de la empresa, tanto con una finalidad interna como externa.
Requisitos:
  1. Es obligatorio superar las pruebas de acceso al curso.

Juan Manuel de Lara Alonso

Founder Partner&Member of the Board&SVP Marketing, Starpay Iberia

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Idoia Maguregui Villalain

Consejera, Banco Inversis

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180 horas en total

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Objetivo: Formar equipos de trabajo, dotar a los alumnos de conocimientos suficientes de Legaltech, creatividad y gestión de equipos, y establecer las reglas de trabajo.

Aspectos más relevantes de Legaltech, Derecho y tecnologías emergentes.

Introducción a las herramientas Design Thinking y Agile.

Usaremos en Test Insight y diferentes dinámicas para confeccionar el programa de forma personalizada.

Visita al Valle de Deba y a San Sebastián, para conocer un modelo único de innovación social, sacar conclusiones y realizar un Manifiesto del equipo.

  • Asignación de retos, equipos y roles.
  • Manifiesto del equipo.
  • Síntesis de la información aportada.

Objetivo: Entender el reto al que nos enfrentamos. Conocer la situación actual sin dejar nada al azar desde el comienzo.

  • Entrevistas a expertos y posibles clientes internos. 
  • Dimensionamiento del reto al que nos enfrentamos.
  • Objetivos estratégicos y tácticos. 
  • Comprensión de la situación actual. 
  • Definir perfiles de los usuarios actuales
  • Identificación de información clave.
  • Creencias e hipótesis iniciales de la problemática actual.

  • Definición del reto y diagnóstico.
  • Síntesis de la información aportada.

Objetivo: Crear la primera prueba de concepto. Definición de los flujos más relevantes:

  • Detalle de cada uno de los factores que puedan afectar al proyecto.
  • Resultados prueba de conceptos con colectivos específicos.
  • Proceso de sistematización y optimización.

  • Diagrama de los flujos más importantes. 
  • Selección de procesos a sistematizar.
  • Alcance y planificación tentativa.

Objetivo: Mostrar en un documento visual tanto el modelo de negocio, como la hoja de ruta de los ideas e iniciativas a llevar a cabo para su implementación.

La sesión contará con talleres de “Story Telling” para así comunicar el prototipo.

  • Plan con una propuesta de trabajo de quién hace qué y cómo.
  • Blue Print. Prototipo, flujo de navegación y procesos creativos.

  • Simulación Online. El simulador online permite a los alumnos gestionar carteras compuestas por diversos activos de renta variable y productos derivados (cuenta con una base de datos de más de 1.500 activos en 15 mercados financieros, entre Europa, Estados Unidos e Iberoamérica). Permite visualizar la composición de las carteras y ofrece la información necesaria para la realización de estrategias, implantar coberturas, llevar un control de las posiciones y de la evolución del valor de los activos en comparación con el comportamiento del Benchmark.

  • Excellence Program. Los alumnos podrán realizar un Excellence Program en Bayes Business School (Londres), referencia mundial en educación financiera e investigación que les aportará conocimientos clave sobre uno de los centros financieros líder.

  • Bayes Business School. Durante la estancia en Londres, los alumnos recibirán clases de los profesores de Bayes y tendrán acceso a profesionales de algunas de las entidades más emblemáticas del mundo, todas ellas radicadas en la City Londinense, obteniendo así una visión internacional de las materias impartidas en el programa.

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